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以教师为研究主体，以促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨，以自我反思，同事互助，专业引领为核心要素，通过校本研修，努力实现课改理念向教学行为的转化，努力造就一支师德高尚业务精良教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的。
按以下步骤来写1选题阶段搜集参考资料，确定论文题目2开题阶段第二次小组会议和第三次小组会议，老师指导论文题目和提纲3修订初稿经过老师指导的修改。